Notre commission scolaire
Chères familles, chers étudiants,
Je m’appelle Alexander Franz et je suis directeur de la Schloss-Schule de Kirchberg an der Jagst depuis 2019. J’ai commencé dans notre lycée en 2014 en tant que directeur adjoint et enseignant. J’enseigne les matières des mathématiques, de la chimie, de l’informatique et de l’astronomie et j’aimerais me présenter brièvement à vous: j’avais déjà le désir de devenir enseignante à l’école à partir de la 10e année. Fait intéressant, une éducatrice à la maternelle m’a toujours dit que je deviendrais un jour enseignante, elle devrait avoir raison! Quand j’étais encore à l’école, j’étais toujours heureux d’aider les autres élèves à expliquer le contenu de la leçon. Cela m’a tellement amusé que j’ai décidé de devenir enseignant.
J’ai étudié l’enseignement des lycées pour les mathématiques, la chimie et l’astronomie à l’Université technique de Dresde. Là, j’ai également obtenu le diplôme dans le domaine des mathématiques, car mon objectif de carrière à cette époque s’est également développé dans le sens de l’enseignement universitaire.
J’ai terminé mon stage juridique à l’école de mes propres jours d’école à Plauen et j’ai de nouveau été infecté par le « virus scolaire », de sorte qu’au plus tard à ce moment-là, il était clair pour moi de devenir actif dans le service scolaire.
Au cours de mes premières années de travail au Gymnasium Friedrich II de Lorch, j’ai rapidement développé un intérêt pour l’école en tant qu’organisation dans son ensemble et le désir non seulement d’enseigner, mais aussi de pouvoir façonner activement l’école s’est développé très rapidement. J’ai donc décidé de participer aux formations nationales pour les chefs d’établissement afin de me préparer à mes futures tâches et ainsi me rapprocher de mon objectif de devenir un bon directeur.
La tâche du directeur ici au Gymnasium Schloss-Schule Kirchberg m’inspire pour des raisons très différentes. D’une part, je suis une personne qui est toujours à la recherche d’un nouveau défi - c’est important pour moi personnellement et cela me motive. D’autre part, c’est la diversité du domaine d’activité « école + internat » et les opportunités de développement pédagogique associées que nous avons pour les élèves.
L’avantage avec nous en tant qu’école privée est aussi e.B. dans le fait que nous avons des possibilités complètement différentes de financer des choses rapidement sur de courtes distances, si quelque chose est nécessaire. Cela nous a permis d’avancer de loin, en particulier dans le domaine de la numérisation.
Il est très important de suivre le rythme, de développer l’école, de ne pas être à l’arrêt et de toujours tirer le meilleur parti des circonstances pour les enfants. Par conséquent, je vois mon travail comme une recherche éternelle de nouvelles idées afin d’approcher au moins « l’école optimale », qui bien sûr n’existe pas.
Il est très important pour moi que toutes les mesures, non seulement par idéologie, mais que l’accent soit toujours mis sur les étudiants et sur la façon dont nous pouvons les soutenir de la meilleure façon possible. Prendre les enfants et les jeunes au sérieux avec toutes leurs préoccupations et les percevoir individuellement en tant qu’êtres humains est le principal credo. Pour que cela réussisse, une culture relationnelle est nécessaire qui consiste en l’ouverture, l’appréciation, la confiance et le respect mutuel – une atmosphère de bien-être s’installe généralement d’elle-même en raison de notre bonne infrastructure. Un contact régulier avec les parents et une bonne accessibilité pour les parents sont également particulièrement importants pour moi. Je vois cela comme notre grande force en nous, la Schloss-Schule Kirchberg!
Chères familles, chers étudiants,
Je m’appelle Constanze Lucht et je suis directrice adjointe de la Schloss-Schule Kirchberg depuis 2020. J’ai commencé ici en 2016 en tant qu’enseignante-éducatrice et j’enseigne les matières Études communautaires, Géographie, Histoire et Économie / WBS.
Ayant grandi dans la région du Rhin supérieur méridional, j’ai déménagé à Heidelberg pour mes études. J’y ai étudié la géographie, les sciences politiques et l’histoire à l’Université de Heidelberg.
J’ai passé deux semestres de mes études dans le cadre du programme d’échange ERASMUS à l’Université de Wrocław en Pologne. J’ai finalement terminé mon stage de formation d’enseignant au séminaire de Heilbronn.
En plus de la philosophie de la Schloss-Schule, qui attache une grande importance au potentiel et à l’individualité de ses étudiants, l’internationalité de notre école a été une autre raison de postuler ici il y a quelques années.
Je vois le fait que le concept d’école soit continuellement mesuré et développé par rapport aux développements sociaux actuels comme une force particulière de notre école.